如何赞扬批评孩子
虽然反馈信息要以表扬为主，但也必须在必要时对孩子们进行适当责备。如果当一个孩子的行为明显有错甚至十分危险时仍然对其大加赞扬，可想而知孩子们会从中学到怎样的坏习惯。
比如我们想要在泳池中教授孩子如何安全跳水，如果孩子由于注意力不集中或漠视起跳信号而跳到了下一名学员的头上，但大人依然送上赞美，那肯定对他的学习毫无帮助。在这种时候只有及时为孩子指出错误，才能真正帮助他们理性学习。
将适当的训诫纳人到教育当中是非常合理的做法，但尤其要注意不得设置过分的任务，对孩子们提出过高要求。只有当设定的任务对于所有孩子来说都切实可行时，表扬和指责才具有意义。
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如果大人拒绝给予孩子们应有的关注(为了不表露自己的无知或轻视)，那些极端、往往非常负面的行为举止就会长期滋生于幼儿身上,因为他们渴望借助这种行为来得到缺失的关注。
在引导孩子成长，尤其是引导孩子们学会遵守最为重要的游戏规则时，父母们需要发挥榜样作用。如果父母们没有在正确的方向上积极引导，孩子们也很难学会做人。
毫无疑问，与那些没有可靠庇护的小孩儿相比，处在结构化环境下的孩子可以更加安全地自由活动，更加从容地解决问题，更为成功地应对人生中不断出现的新状况。
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